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admin
2019-10-09 08:19

  12月2日,浙江师范大学体育馆门口人群攒动,抱着简历求职的毕业生排着长队等待进入在此举行的浙江省2013届高校毕业生“师范类专场暨免费师范生专场双选会”。

  汉语言文学专业的应届生陈涛并没有挤在拥挤的求职人群中,他淡定而从容。凭借扎实的专业知识素养和稳定的师范技能,他早在实习的时候就已经被镇海中学录取,与他一起成为同事的还有英语专业的周思臾和倪青。

  优秀的师范生提前找到满意的“东家”得益于学校RPT教学改革实践,学校在全省115所中学建立实习基地,加强学校与基础教育的双向互动,增强师范生教育研究能力(R)、教育心理能力(P)和教育技术能力(T)的培养。

  师范生就业竞争力的提升只是学校就业工作的一个缩影。近三年来浙师大毕业生初次就业率均在95%以上,2010至2012年,毕业生初次就业率分别达到95.05%、96.05%、96.24%。2010年、2012年,学校先后被教育部高校学生司、省政府评为“2010年全国普通高等学校毕业生预征工作先进集体”、浙江省就业工作先进集体,在浙江省内处于领先位置,而且在全国同类高校中也位于先进行列。学校各项就业举措形成的“组合拳”初见成效。

  清晰的决断来自准确的认知,学校以《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为依托,就业指导循序渐进贯穿大学生活四年,覆盖每一个学生,为学生职业选择与发展提供了科学化的指导。

  大一进行职业体验,明确自己的发展方向;大二撰写职业生涯规划书,借助职业生涯规划大赛的平台,锻炼能力;大三开展求职体验,揣着简历招聘会“试水”,积累求职经验;大四撰写求职故事,反思求职过程,分享求职经验。

  从书本理论走向职场实践,大学生职业生涯规划大赛实现了两者的无缝对接。这项始于2005年的校园活动,至今已经成功举办8届,四年来,学校连续四年获得省大学生职业生涯规划大赛最佳组织奖,共有12名学子在大赛中获“最佳职业(创业)规划之星”,他们中不少人在择业时都曾面临“甜蜜的尴尬”。

  杨桦以一份《超级玛丽冒险岛探宝计划》讲述一个女孩从事对外汉语的就业规划,获得省首届大学生职业生涯规划大赛就业组第二名,求职时同时被宁波镇海中学、台州市第一中学和临海回浦中学三所省重点中学看中,纷纷向她抛出“橄榄枝”。

  无独有偶,徐林峰这个创造公务员考试3个笔试成绩“第一”的男生也曾在校大学生职业生涯规划的舞台上历练。在舞台上以“村主任”形象深入人心的“法政男”,选择上海市崇明县作为自己公务员生涯的开始。他说:“参加职业生涯规划大赛,让我对公务员工作有更清晰的认识,也明确了自身定位。”

  为帮助更多的学生能像杨桦和徐林峰一样明晰职业方向,《大学生职业生涯规划与就业指导》在2009年被确定为必修课。目前,学校已经开发了校本教材,成立课程教研室、建设课程教学网站、开展集体备课活动。同时,不断加强师资队伍建设,现有主讲教师79名,其中全球职业规划师22名,国家高级职业规划师5名,中级职业指导师22名。学生对课程的评教满意度得分95.65,在通识课程测评中位于前列。

  “创业基地的涂图挺不错的,我孩子可喜欢去那里了。”不少家长送孩子到这家学生开的儿童画工作室里。开业一年多,学生人数从最早的20人增加到现在的100人。“涂图”儿童画工作室位于浙师大创新创业基地内,创办人是浙师大美术学院研究生寿玲,她希望借工作室探索自己理想的教学方法。

  这项被寿玲导师称为“产学研”结合的创业尝试得以实施有赖于学校对学生创新创业的支持。像寿玲一样,现已有4批学生创业团队入驻大学生创新创业基地。这个在校内建立的创新创业孵化园,专辟1700平方米商业用房,学校免收租赁费、水电费,并为入驻项目免费办理营业执照,为学生创业提供便利。

  学校还强化与地方的联系,在义乌建立外语、工商管理、法学等大学生创新创业基地、就业创业见习基地,在永康建立电子信息工程、机械制造设计及自动化创新创业实践基地。目前,学校和各学院已建有各类实践实习基地445个。

  在搭建个性化的创业实习平台的同时,学校出台加强大学生创新创业教育实施意见,每年划拨200余万元专项基金用于学生创新创业能力培养。专门设立《KAB创业教育》、《创业设计》等选修课程,同时开展创业文化节、“百元创万”等创业主题社会实践活动,2011年还专门成立创新创业学院。

  近年来,学校涌现出通过专利技术创业的“专利哥”吴钢、以自己名字命名开设搬家公司的刘海升等学生创业人物。

  与此同时,学校也针对就业的同学开展个性化培育。学校在学生公寓专门设立学生事务咨询与就业服务中心,针对学生个体区别、促进学生多元发展需要,在中心开设“大学生职业咨询室”,每周二、四下午安排全球职业规划师和国家高级职业指导师面向全校同学开展针对性、个性化的就业指导和职业发展咨询,深受学生欢迎。

  “向自己的法官梦又迈进一步!”浙江师范大学法学092班的钟明宪及时更新了自己的QQ签名。今年司法考试,法学09级57人参加考试,有39人通过,通过率为68.42%。司法考试通过率近七成,学生说石冠彬学长的“司考小组”很给力。

  所谓“司考小组”是浙江师范大学法政学院打造的一个公共司考学习平台。事实上,类似的为学生就业做铺垫的辅导培训在浙江师范大学还有很多。它与信息服务一道构建起保障就业的双重服务网络。

  就业指导工作一方面强化集中培训的集聚效益,学校定期开设就业讲座,在公务员考试、研究生考试、新教师招考方面给予毕业生更多针对性指导,提高学生应试成功率。仅在去年11月至12月就先后组织开展11个场次的中小学新教师录用考前辅导,搜集试题,建立试题库,邀请中学特级教师来培训。

  另一方面,日常教学与就业指导相衔接。人文学院的专业提高班、行知学院的复合班都是在夯实专业基础上,或精深或广博,增加学生的就业竞争力。《大学生礼仪修养与沟通技巧》一类的通识课,通过理论学习和职场礼仪模拟,提高学生求职面试技巧,增添就业砝码。

  同时,学校构筑全媒体信息覆盖网络,建立校院两级“毕业生就业短信平台”,开通“就业信息直通车”,利用就业信息网、就业宣传窗、报纸广播、QQ群、飞信群、微博等媒介,将筛选出的最新用人单位需求信息在第一时间以免费短信形式发送给毕业生,实现就业信息发布无死角,学生就业招聘“捷足先登”不是梦。学校通过广泛撒网,通过两场大型招聘会、20个毕业生就业基地、“就业动车”行动等搜索就业“情报”,提供了充足的信源保障。