长春师范大学:2014年艺术类本科专业招生简章
首页
阅读:
admin
2019-10-01 13:55

  考生必须取得户口所在省(直辖市、自治区)2014年普通高校招生考试艺术类专业报名资格后方可报考,考生身体健康状况参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。其中舞蹈学和舞蹈表演专业男女生均可报考;美术类及广播电视编导专业要求无色盲;播音与主持艺术专业要求男生身高1.75m(含)以上、女生身高1.63m(含)以上;表演(空中乘务与礼仪)专业要求男生身高1.75m-1.85m、女生身高1.63m-1.75m,其他身体健康状况参照《中国民航空乘人员体检标准》执行。

  凡报考艺术类专业的考生必须参加我校组织的专业考试,吉林省美术类考生参加吉林省统考,我校使用吉林省美术类统考成绩。

  考生报名时需持本人第二代居民身份证原件和《2014年艺术专业考试报名资格证》(或2014年艺术类专业准考证)及同一底版的近期免冠小二寸照片三张。

  2014年我校音乐学、音乐与舞蹈学类(中外合作办学)(音乐学)、音乐表演、舞蹈学、舞蹈表演、美术学、书法学、视觉传达设计、环境设计、动画、绘画、播音与主持艺术、广播电视编导、戏剧影视文学、戏剧影视美术设计、表演(空中乘务与礼仪)、动画(动漫设计与制作)本科专业招收艺术类考生。

  长春师范大学 2014年1月46日 2014年1月78日 音乐学、音乐与舞蹈学类(中外合作办学)(音乐学)、音乐表演,舞蹈学、舞蹈表演 吉林省

  1.视唱练耳:练耳为笔试,内容包括单音、音程、和弦、节奏及旋律五项,满分60分。视唱为面试,考生抽取两道视唱考题,自选一道应试,满分40分。共计100分。

  3.器乐(钢琴、西洋乐器、民族管弦乐器):考生须准备乐曲两首,现场抽签选取其中一首应试,满分100分。

  1.视唱练耳:练耳为笔试,内容包括单音、音程、和弦、节奏及旋律五项,满分60分。视唱为面试,考生抽取两道视唱考题,自选一道应试,满分40分。共计100分。

  3.器乐(钢琴、西洋乐器、民族管弦乐器):考生须准备乐曲两首,现场抽签选取其中一首应试,满分100分。

  1.视唱练耳:练耳为笔试,内容包括单音、音程、和弦、节奏及旋律五项,满分60分。视唱为面试,考生抽取两道视唱考题,自选一道应试,满分40分。共计100分。

  2.声乐(美声、通俗或民族唱法):考生须准备歌曲二首(美声唱法、民族唱法表演方向,要求自备两首歌曲中有一首为中外艺术歌曲或歌剧片段),满分100分。

  3.器乐(钢琴、二胡、琵琶、单簧管、小提琴、低音提琴、小号等):考生须准备乐曲两首(钢琴表演方向要求自备两首乐曲中有一首为巴赫作品),满分100分。

  3.才艺展示:小品、声乐(清唱)、器乐、舞蹈任选其一,题材自定,限单人表演,2分钟内完成,道具、乐器(钢琴除外)和舞蹈伴奏乐考生自备,也可无道具、无伴奏表演,满分100分。

  2.笔试:(1)故事编写,满分100分;(2)叙事散文写作,满分100分。考试时间120分钟。

  说明:根据《中国民航空乘人员体检标准》要求,考生须参加我校统一组织的体检,复试及体检合格后按招生计划1:4的比例发放合格证。考生自行选择是否参加体检,如不参加体检视为考生自动放弃报考资格。体检结束一周后考生登陆学校招生信息网查询体检结果,如对体检结果中胸透、肝功化验、心电图三项检查结果有异议,考生本人可在2014年2月24-28日期间提出复检申请,经航医同意后,由学校指定时间指定医院进行复检。其它项目检查以航医鉴定结果为准,学校不予复检。

  (十)美术学、视觉传达设计、环境设计、动画、绘画、戏剧影视美术设计、动画(动漫设计与制作)专业(满分400分)

  艺术类各专业按文化课成绩投档。投档进线%(专业课满分全部折合成400分)”计算综合成绩,专业录取时按照综合成绩由高到低和报考专业顺序由先至后的原则录取。在同等条件下,优先录取专业课成绩高的考生。

  (二)凡被我校录取的新生,报到时须持我校专业考试合格证、文化课考试准考证及录取通知书,方可办理报到手续。

  书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育。《教育部(微博)关于中小学开展书法教育的意见》中提出“地方各级教育行政部门应有计划、有步骤的安排书法教师的培养和培训,逐步提高教师书法的教育教学的能力和水平”。结合中小学书法学专业师资力量短缺和我校教育教学的实际情况,我校于2013年向教育部高等教育司申报书法学本科专业并获得批准,2014年正式招生。

  音乐与舞蹈学类(中外合作办学)(音乐学)专业是我校与俄罗斯克麦罗沃国立文化艺术大学合作开展的本科教育项目。本教育项目采取“4+0”和“2+2”两种培养方式。我校与俄方学校制定共同的教学计划,引进俄方先进的专业课程和先进师资。学生修满规定的学分,成绩合格,达到毕业标准,获得长春师范大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书;如果学生在前两年通过俄语一级水平考试,完成规定的课程和学分,即有机会到俄罗斯完成后两年的学业,达到俄方规定的毕业要求后,可获得俄方颁发的学士学位证书(毕业证书和学位证书为同一本)。该合作办学项目,借鉴俄罗斯音乐艺术教育的优势,在音乐学专业传统课程的基础上增加俄罗斯民族音乐、室内乐演唱、室内乐演奏、艺术指导等俄方专业课程。在理论教学的同时,注重音乐表演的实践,学生毕业后可在中高等学校、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门等部门从事相关工作。

  本专业培养具备独立完成音乐教育工作、适应中小学音乐教育全方面、实用性的高素质人才。课程设置包括声乐、钢琴、器乐、基础乐理、视唱练耳、指挥、歌曲作法、小型乐队配器、舞蹈基础与形体训练等。本专业毕业生可以在中小学校、艺术教育机构等单位担任教师,也可在艺术研究单位和文化机构从事研究编辑管理等工作。

  本专业培养掌握音乐教育基础理论、技能,具备较高的与国际接轨的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力的高素质音乐教育工作者。课程设置包括乐理、视唱练耳、和声、复调、合唱与指挥、中外音乐史、声乐、钢琴、室内乐、乐队风格史等中外专业课程。毕业生可在中小学校、艺术教育机构等单位担任教师,也可在艺术研究单位和文化机构、出版及国际交流、广播影视等部门工作。

  本专业通过学习音乐表演的基本理论和知识,培养能够在文艺团体、艺术院校等相关部门从事表演、教学工作的高级专门人才。课程设置包括表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏(唱)及合奏(唱)等。本专业毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作以及在高等院校从事教学科研工作。

  本专业培养具备一定的舞蹈表演、教学、编创能力,能在教育领域从事相关工作的高级实用型舞蹈艺术人才。课程设置包括中国古典舞基训、中国民族民间舞、中国古典身韵、舞蹈编导、舞蹈教学法、中国舞蹈史、舞蹈生理学、舞蹈解剖学,学生还可以选修乐理、视唱练耳、钢琴基础等课程。本专业毕业生可在中小学校、艺术教育机构等单位从事教学工作,也可在专业表演团体、群众文化艺术机构、演艺机构从事舞蹈表演、编导、研究以及艺术策划与指导工作。

  本专业培养具有舞蹈表演与编导的基本理论与专业技能,有较好的审美感和创造性思维,掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具备在各级文艺团体、企事业文化机构、艺术传媒中心和学校从事舞蹈表演、编导与策划以及学校美育教育工作能力的高等复合型专门人才。课程设置包括芭蕾舞基训、古典舞基训、古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、现代舞、舞蹈创编与写作、舞蹈欣赏、舞蹈排练(剧目)。本专业毕业生适合在专业表演团体、群众文化艺术机构、学校、科研单位、演艺机构从事舞蹈表演、编导、研究以及艺术策划与指导工作。

  本专业是为适应美术教育发展而开设的一个专业,包括油画、中国画和艺术设计三个专业方向。按照教育部加强素质教育、拓宽专业口径的要求,发挥不同学科之间交叉融合、专业培养有主有辅的特点,坚持传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则,努力构建基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的新型人才培养模式,培养具有一定美术专业技能、广博人文社科知识、深厚艺术修养的美术专门人才。教师科研成果不断创新,油画课程为省级重点建设课程。学生毕业后适合大、中、小学艺术教育工作,在文化艺术、新闻出版、艺术编辑、艺术设计等领域从事艺术策划与创意工作。课程设置包括教育学、心理学、教学方法论、教育实习、中外美术史、素描、色彩学、中国画、油画、构图学、水彩技法理论、综合设计、计算机辅助设计、创作等。

  本专业依托我校“大文科”雄厚的办学实力,以书法理论与书法创作为主,兼具篆刻以及中国画的基础理论知识和基本技法,注重高等书法教育“文化”与“艺术”的双重性,培养具有宽泛文化视野、良好综合素质的社会急需人才。课程设置包括各体书法技法、中国书法史、古代汉语、书论选读、篆刻、创作实践、国画基础、教育实习等。学生毕业后可在各级各类学校从事书法教学、研究以及文化、出版、美术馆、博物馆等相关方面的高级书法专门人才。

  本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。课程设置包括艺术设计史、装饰设计、图形创意、版式插图设计、标志设计、书籍设计、广告设计、VI设计、展示设计等。

  本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力和设计实践能力,能在高等艺术学校从事环境设计或教学、研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与经济管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。课程设置包括建筑设计史、构成设计、基础制图、人体工程学、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、酒店空间设计、展示空间设计、景观设计、公共艺术等。

  本专业培养从事动画创意、设计和编导及二维、三维动画、无纸动画创作理论与实践方面的专业人才。具备能在动画教学、新闻出版、电影电视、网络、影像、游戏、广告等媒体制作岗位上独立进行教学、科研、创作、设计、编导、管理和适应其他相关电脑美术工作的应用型和复合型高级专门人才。课程设置包括动画素描基础、色彩构成、二维动画、三维动画、动画编剧、视听语言、分镜头台本、无纸动画、后期合成、动画短片创作等。

  本专业培养具有绘画艺术创作、教学 、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识,受到艺术思维与绘画造型的基本训练,具备绘画创作的基本能力。本专业设有油画和国画两个方向。中国画专业教学研究方向旨在以继承和发展民族绘画的优秀传统,重视生活与艺术的关系,提倡创新,培养具有扎实专业技能、合理知识结构、全面综合素质的符合社会需求的美术专业人才。课程设置包括中、外美术史、人物画、山水画、花鸟画、素描、白描、书法、构图、创作、艺术实践等。油画专业教学研究方向为省级重点学科。教学研究方向旨在培养德才兼备,专业基础理论及专业技能较强,能适应社会发展需要的油画及影像媒体专门人才。课程设置包括素描、色彩、构图、平面构成、色彩构成、抽象画、传统油画材料技法、现代油画材料技法、油画、创作等。

  本专业培养具备多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型人才。实行“模块式”教学是我校播音主持专业的特色。课程设置包括中国语言文学、新闻传播学、艺术学、播音发声、播音创作基础、广播播音主持及广播电视节目制作等。本专业毕业生面向广播、影视媒体及相关行业,从事新闻播音、专题播音及影视节目主持等工作。

  本专业开设传播学、新闻学、艺术学以及广播电视艺术学的专业课程,主要培养具有良好的思想道德素质,具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能,较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、编辑、制作、撰稿、音响设计以及宣传、管理等工作的复合型、创新型人才。

  本专业培养具备戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论以及剧本创作和编导技巧能力,能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创意策划、创作、研究、教学等方面工作的复合型、创新型人才。课程设置包括戏剧剧本写作、影视编剧、经典戏剧作品剧作分析、经典影视作品剧作分析、中外文学、中外电影史、表演导演艺术基础、视听语言、舞台美术基础、摄影摄像等。

  本专业培养具备较高的文化艺术素养和观察、概括生活的能力,能够运用戏剧影视美术设计的技巧独立创造舞台和银幕、荧屏艺术氛围,具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计(含灯光设计、服装与化妆设计、布景绘制)等方面的能力,能在剧院(团)、电影厂、电视台、影视制作中心、广告设计与制作单位从事美术设计的应用型高级专门人才。主要课程包括空间造型设计、舞台设计、数字创意与角色设计、舞台灯光设计、影视模型与置景等方面。

  本专业培养能够熟练掌握所学专业技能,并为顾客提供优质服务的高级服务管理人才。课程设置包括民航发展史、客舱服务与管理、民航乘务英语、民航空乘礼仪等。学生毕业后可推荐到国际及国内各大航空公司担任民航乘务员、民航安全员或从事安检、VIP服务、值机、票务、海乘、路乘等工作。

  本专业重点培养从事动漫画编导与制作的双师型人才。课程设置包括动画素描、运动规律、分镜、设计稿等从文学音乐表演到二维三维动画的专业课程,着重产教结合,为就业奠定坚实基础。毕业生可在电视台、动画游戏公司、影视制作公司等从事相关工作,也可在院校从事动漫教师工作。由于动漫专业的无国界性,为学生出国深造创造了条件。